+
בנוסף

מושגי הפונקציונאליזם

מושגי הפונקציונאליזם

מספר מושגי מפתח עומדים בבסיס הפונקציונאליזם. המושגים העיקריים בתוך הפונקציונליזם הם מצפון קולקטיבי, הסכמה ערכית, סדר חברתי, חינוך, משפחה, פשע וחריגה ותקשורת.

מושג הפונקציה:

סוציולוגים פונקציונליסטים כמו פרסונס ודורקהיים עסקו בחיפוש אחר פונקציות שיש למוסדות בחברה. עם זאת, סוציולוג פונקציונליסטי אחר, ר 'מרטון, אימץ מושג של חוסר תפקוד - הכוונה להשפעות של כל מוסד אשר גורע משימור החברה. דוגמה לפונקציה המסייעת לקיים את החברה היא של המשפחה, תפקידו להבטיח את המשכיות החברה על ידי רבייה וחברתיות של חברים חדשים. מוסד נוסף שמבצע תפקיד חשוב הוא הסוציולוגים הפונקציונליסטים הדתיים הסבורים שהוא מסייע להשגת סולידריות חברתית ונורמות וערכים משותפים, עם זאת ניתן לטעון כי הוא אינו מצליח לעשות זאת כתוצאה מהגברת החילון בשנים האחרונות ולכן הוא יוצר פער בין חברי החברה במקום לקשור אותם יחד (דבק מוסרי).

מצפון קולקטיבי וקונצנזוס ערכי:

פונקציונליסטים מאמינים כי ללא מצפון קולקטיבי / ערכים ואמונות משותפים, השגת סדר חברתי היא בלתי אפשרית וסדר חברתי הוא קריטי לרווחת החברה. הם מאמינים כי הסכמה ערכית מהווה את עקרון השילוב הבסיסי בחברה. ואם לחברי החברה יש ערכים משותפים, לפיכך יש להם גם זהויות דומות, הדבר מסייע לשיתוף פעולה ונמנע מסכסוך. הסכמה ערכית מבטיחה גם שאנשים חלקו: - יעדים, תפקידים ונורמות. ניתן לתאר נורמות כהנחיות ספציפיות להתנהגות הולמת; לדוגמה, תור בקנייה של דברים.

אלטרנטיבות פונקציונאליות:

ר 'מרטון הציע שניתן להחליף מוסדות כמו דת ומשפחה באלטרנטיבות כמו אידיאולוגיות כמו קומוניזם והוא טען שהם עדיין יוכלו למלא את אותם תפקידים בחברה.

סדר חברתי:

הפונקציונאליסטים מאמינים כי ישנם ארבעה צרכים בסיסיים עיקריים שהאדם זקוק להם כדי להתקיים בחברה. הם גם מאמינים שארבעת הצרכים הבסיסיים הללו חיוניים לשמירה על הסדר החברתי. הם: אוכל, מחסה, כסף ובגדים.

פונקציונליות וחינוך: דורקהיים מאמין שהחינוך מעביר את הנורמות והערכים של החברה. חינוך מפגיש מסה ומשנה אותם לשלמות מאוחדת המובילה לסולידריות חברתית. Parsons (1961) סבור כי חינוך מוביל לערכים אוניברסאליסטים וכי החינוך מבצע קשר בין המשפחה לחברה הרחבה יותר אשר בתורו מוביל לסוציאליזציה משנית. החינוך מאפשר גם לאנשים להתאמן לתפקידים העתידיים שלהם בחברה.

בתי ספר מקנים את ערך ההישגיות ואת ערך שוויון ההזדמנויות.

חינוך עוזר להתאים אנשים לעבודות שמתאימות להם.

פונקציונליות ומשפחה: ג'ורג 'פיטר מרדוק מאמין שהמשפחה מספקת ארבעה פונקציות חיוניות לחברה: מיני, רבייה, כלכלה וחינוכית.

המשפחה היא הנקודה העיקרית בסוציאליזציה בכך שהיא מספקת לילדים ערכים ונורמות. המשפחה גם מייצבת אישים בוגרים. תא משפחתי מעניק ביטחון רגשי לכל אדם במערכת היחסים.

פונקציונליות ומדיה: התקשורת פועלת לטובת הציבור על ידי שיקוף האינטרסים של הקהל. היא מציגה את דעת הקהל. התקשורת מבינה שלחברה מגוון רחב של תרבות וזה מוצג על ידי כמויות הסיפורים השונות שהיא מכסה.

פונקציונאליזם ופשע וסטייה: דורקהיים מראה לנו שיש דבר כזה חברה, ושהישות הזו שנקראת חברה היא זו שיוצרת פשע וסטייה. פשע וחריגה בנויים חברתית - הם אינם קטגוריות טבעיות, ברורות או בהשראת תיאולוגיה. הם מושגים שהובאו לעולם רק על ידי המין האנושי. יתרה מזאת, דורקהיים חורג מעבר לכך ומראה לנו עד כמה הגדרות בנויות חברתית של פשע וסטייה קשורות למבנה חברתי רחב יותר.

פונקציונליות ודת: דת תורמת למבנה החברתי ולרווחתה של החברה. זה עושה זאת על ידי הוראת ערכים וקונצנזוס. אמיל דורקהיים טען כי כל החברה מתחלקת לקודש ולחולל (לא דתי). דורקהיים מצא כי טוטניזם הוא הצורה הבסיסית ביותר של דת עם קבוצות קטנות המשתמשות בסמלים כמו צמחים או בעלי חיים. דורקהיים ראה בחיים חברתיים אי אפשר להשיג ללא הערכים והנורמות המשותפים שהושגו באמצעות מצפון קולקטיבי. הדת באה עם ערכים ונורמות המשותפים בין קבוצות. זה עוזר לחזק את שילוב החברה. פרסונס טען כי אמונות דתיות מספקות הנחיות וכי הנחיות אלה קובעות עקרונות כלליים ואמונות מוסריות המספקות יציבות וסדר לחברה.

פונקציונאליזם ופוליטיקה: טלקוט פרסונס האמין בקונצנזוס ערכי. כוח משמש להשגת יעדים קולקטיביים, למשל שגשוג חומרי. כולם מרוויחים מכוח (סכום משתנה של כוח). הסמכות בדרך כלל מתקבלת כלגיטימית על ידי הרוב שכן היא מסייעת להשגת יעדים קולקטיביים.

באדיבות לי בראיינט, מנהל הטופס השישי, בית הספר לאנגלו-אירופי, אינגטסטון, אסקס